Vous etes formateur ou souhaitez le devenir, bien animer une formation ne s’improvise jamais.

Vous etes formateur ou souhaitez le devenir, bien animer une formation ne s’improvise jamais.

D’une conception des supports pedagogiques au suivi post-formation, en passant, naturellement, avec l’animation en elle-meme une formation professionnelle, l’ingenierie de formation demande une methodologie et l’acquisition de techniques Afin de etre plus efficace. Voici donc 10 techniques pour bien animer la prochaine session de formation…

Cet article est tire des supports d’la formation de formateur « Concevoir et animer une formation avantageusement » de notre parcours certifiant « Creation et developpement d’une activite de formation ». Suivez egalement ces liens pour en connaitre plus sur une formation pour creer le organisme techniques et une formation pour creer des formations online.

Mes consultants qui souhaitent monter un centre techniques et se lancer dans le metier de formateur occasionnel et qui n’ont toujours pas d’organisme techniques peuvent lire nos articles « Creation d’organismes techniques », « Qualiopi » et « Bilan Pedagogique et financier » qui les aideront dans leurs demarches administratives.

En amont la formation des adultes : tenir compte des methodes d’apprentissage chez l’adulte

L’apprentissage chez l’adulte n’est nullement le aussi que chez les bambins (vraiment), si vous souhaitez devenir formateur pour adultes, il ne faut surtout pas calquer nos methodes d’apprentissages que vous avez pu accoster au cours de ce parcours scolaire.

Un adulte va apprendre et assimiler de nouvelles competences professionnelles s’il :

  1. Comprend ;
  2. Fait l’intermediaire avec son quotidien ;
  3. Accepte les objectifs pedagogiques ;
  4. Agit et s’engage ;
  5. A des feedbacks ;
  6. Est integre a un groupe,
  7. Ressent le plaisir d’apprendre ;
  8. Est dans un environnement confortable.

Il faudra bien avoir conscience des 8 points pour adapter sa propre facon d’animer une formation en consequence. Le parcours de formation et les differentes methodes d’apprentissage doivent en tenir compte !

1 : Bien preparer l’animation de sa formation professionnelle

En amont de votre formation en presentiel, vous devez veiller a diverses points.

Deja, apprehendez correctement le besoin de vos apprenants Afin de preparer les supports en consequence. Une formation intra entreprise (avec des participants d’une meme boutique) et une formation inter firme (des participants d’entreprises diverses), ne se preparent pas de la meme maniere.

Mes supports devront etre s’adaptant et pour cela, vous devez realiser un audit des besoins en echangeant en amont au milieu des decisionnaires de l’action de formation et naturellement des futurs participants.

En fonction des objectifs pedagogiques que l’on vous donne, vous montez un planning de formation qui repond a ces derniers.

Plus vous avez d’echanges avec les potentiels stagiaires, meilleurs paraissent le chantier, le plan techniques et les modalites pedagogiques.

2 : Le deroule pedagogique ou scenario pedagogique

Quand vous allez concevoir une formation, Afin de une meilleure assimilation des competences, vous allez devoir mixer et bien opter pour des methodes d’apprentissages : expositive (un expose du formateur ou une formatrice), demonstrative (demonstration concrete des choses a faire par le formateur) et applicative (mise en situation des apprenants via Plusieurs cas pratiques notamment).

En fonction de ces methodes, vous avez a votre disposition un certain nombre d’outils pedagogiques pour organiser le deroule de ce formation.

Exemples d’activites demonstratives : expose, film, diaporama…

Exemples d’activites applicatives : article en sous-groupe , jeu de role, etude de cas, travaux d’application…

Il semble important de varier un maximum le type d’activite de vos modules de formation pour ne pas lasser les apprenants et les maintenir en condition d’eveil pedagogique.

Pensez pedagogie active !

Pour cela, avant aussi de faire son support de formation, on cree un document de deroule pedagogique precisant le timing, les techniques pedagogiques utilisees et les supports de chaque sequence de formation. Chacune de vos sequences doit etre optimisee par rapport i  ses objectifs pedagogiques.

Attention, dans le cadre d’une formation certifiante, pensez a respecter les referentiels de connaissances de la certification technique a laquelle prepare la formation.

3 : Mes moment forts d’une formation pour adultes

Une action techniques va etre divisee en plusieurs temps forts :

1 : J’ai pre-communication ;2 : Le demarrage d’la formation ;3 : Le cours d’une formation ;4 : J’ai cloture en session techniques.

Chacun de ses temps libre forts doit etre optimise.

La pre-communication servira a donner de l’information, recueillir les besoins de formation des participants et impliquer ces derniers afin qu’ils arrivent au sein des meilleures conditions possibles pour un apprentissage optimum. Meme si les prerequis paraissent censes etre verifies avant la signature d’une formation, la pre-communication pourra egalement verifier une nouvelle fois que les pre requis pour suivre la formation sont remplis.

Pour ma part, pourquoi pas, j’envoie un document en amont de la formation avec une presentation du formateur, une invitation a rejoindre 1 groupe d’entraide, la presentation de une certification, des exercices pratiques pour etre plus efficace Au moment J et un lexique des termes qui sont employes durant la formation.

Le demarrage d’une formation sera un moment important. Il s’agit de mettre a l’aise les participants et d’instaurer votre climat propice a l’apprentissage des le debut.

Le cours une formation sera lui optimise en mixant des activites differentes, en impliquant un maximum les participants et en ayant un deroule pedagogique efficace. Le contenu de la formation sera decoupe en sequences techniques pour une meilleure assimilation des connaissances visees par la formation.

Notre cloture / fin en formation devra evaluer les savoirs acquises (evaluation des acquis / validation des acquis), resumer et cela fut decouvert et recueillir les feedbacks des participants (evaluation d’la formation).

4 : Notre methode SAVI un outil d’animation a garder en tete

La methode SAVI guide le formateur professionnel dans ses interventions. Elle l’aide a i?tre un bon formateur ?

S pour Securiser les apprenants : au demarrage, durant le stage et en fin de stage.

A pour les rendre Acteurs de leur formation : en les faisant regulierement intervenir, reflechir, agir…

V pour nos Valoriser : via la prise en compte de leurs interventions et la reformulation.

I pour nos Impliquer : dans l’atteinte de leurs objectifs techniques.

Pour resumer, l’objectif de une telle methode est d’avoir une attitude aidante vis-a-vis de vos apprenants.

5 : Mes supports techniques

Powerpoint et ses slides, paperboard, affiches au milieu des precisions cles, videos, digital learning… Mes supports de formation doivent etre soignes, satisfaire aux objectifs d’une formation, aider le formateur a animer mais ne surtout jamais se substituer a lui.

La creation les meilleurs supports techniques demande beaucoup de temps, aussi bien passe a la recherche qu’a l’elaboration des supports en eux meme. Preparez-les un moment avant la intervention, ne des faites pas la veille pour le lendemain ??

N’hesitez jamais non plus a utiliser nos nouveaux outils digitaux pour rendre vos supports plus interactifs.

Ainsi, entre chaque session de formation, veillez a les mettre a jour et a les optimiser en fonction des retours des stagiaires des sessions precedentes.

Un bon support n’est JAMAIS fini !

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